sábado, 22 de diciembre de 2012

Escenarios para enseñanza- aprendizajes



Escenarios para enseñanza- aprendizaje
Semana 15

Esta semana se estuvo estudiando sobre los escenario para la enseñanza - aprendizaje. Esto es con el propósito de que tengas conocimiento de cómo preparar el contenido y las estructuras adecuadas educativas. Está diseñado para que el docente de una manera pueda describir escenarios genéricos con los que tener un nivel de descripción estratégico en la actividad educativa. Estos se dividen en 5 niveles. La primera  es la planificación que esta es como organizar el material en clase. Esta arrastra el tren de las actividades de la organización, la dirección y el control. La segunda es  la gestión que tiende a las necesidades básicas de los alumnos y que controla qué estrategia es efectiva. Cómo  se puede transmitir y qué tipo de actividad puede realizarse.  Tercer nivel es la de las tareas esta es donde todos nos sentimos más familiarizados. Son actividades donde el estudiante demostrará comprensión y entendimiento del material. El contenido  es el nivel cuarto esta es unas de las partes más importantes. Varias de las áreas que debe cumplir es con la estructura del material que sea benéfica para los estudiantes,  un esquema completo del tema a discutir y organizarse de modo que detecte en que tendrá que dar énfasis y en qué no, entre otros. Aquí el maestro tiene que tener en mente muchas  preguntas  sobre los estudiantes es, por ejemplo, ¿Qué tema les enseñaré?, ¿será efectivo y tendrá relevancia. Por último pero no menos importante es la estructura  que define la composición  y cómo se agrupan de los contenidos y tareas.

          “ Wow!’ que fascinante estas estrategias y estructuras de un ambiente educativo. Es bueno para uno como futuro educador ya que nos vamos encontrando con  los esquemas de los cuales tenemos que cumplir. Con estos sabemos ya cuales son más o menos las preguntas que no debemos hacer para cuando estemos en la preparación y estructuración de clase. Tenemos que informarnos, saber y estar seguros que a la hora de preparar la clase estamos cumpliendo con  los esquemas y descripciones ya estipulados. Este tipo de información es importante y necesaria ya que orienta al maestro y le da a entender si esta cumpliendo o no. Asi que tenemos que darle importancia a cómo diseñamos y estructuramos las clases ya que de esto depende el desarrollo del estudiante. Que si no se le cumple adecuadamente esa falla puede crear una laguna en su alumno en su desarrollo.

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